terça-feira, 29 de abril de 2014

Crise de 1929

Correção das questões sobre a Crise de 1929

1- O que foi o episódio conhecido como "quebra da Bolsa de Nova York"?
R. foi o episódio ocorrido em 24 de Outubro de 1929, quando uma enorme quantidade de títulos foi ofertado na bolsa de valores, com muitas pessoas querendo vender ações e poucas pessoas para comprá-las, elas desvalorizaram.

2- Para o governo norte-americano, qual era o motivo para esta grave crise econômica de 1929?
R. o liberalismo econômico, ou seja, a falta de freios à economia.

3- O que foi o New Deal?
R. um programa de reformas do governo norte-americano de Franklin Roosevelt para sair da crise, este novo acordo de 1933, criou mecanismos de controle de crédito, um banco para financiar exportações, fixou salários mínimos, limitou a jornada de trabalho, ampliou a previdência social e construiu obras públicas, todas estas medidas ajudaram a dinamizar a economia.

sábado, 19 de abril de 2014

Recuperação 1º Bimestre

O número dos alunos que devem realizar a prova de recuperação de História no dia 24/04/2014, são:

No 3B: 02, 03, 04, 08, 09, 11, 17, 20, 21, 23, 24, 25, 27, 29,33, 34, 35, 37, 38 e 42.

No 3C: 02, 06, 08, 11, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 23, 25, 28, 30, 31, 32, 35, 36 e 37.

          Estudem todo o conteúdo do 1ºBimestre: IMPERIALISMO/ I GUERRA MUNDIAL/ REVOLUÇÃO RUSSA/ NAZISMO. 

 Boa sorte a todos!

segunda-feira, 7 de abril de 2014

Atividade 3

Assista ao filme “O Grande Ditador” de Charles Chaplin, leia o último discurso presente no filme e responda as questões abaixo:

1- No discurso, Chaplin diz que nos extraviamos do caminho da liberdade e da beleza e que a cobiça envenenou a alma dos homens. Levando-se em conta o contexto de ambientação do filme (período entre as duas grandes guerras mundiais). Relacione essa fala com os impactos da política nazista de Adolf Hitler nos acontecimentos do período?

2- Releia um trecho do discurso: "Mais do que de máquinas, precisamos de humanidade. Mais do que de inteligência, precisamos de afeição e doçura (...). Não sois máquina! Homens é que sois!" Qual o significado dessas palavras? Você concorda com Chaplin?


3-O discurso final de "O grande ditador" foi apresentado em 1940, ano de lançamento do filme. Você diria que ele continua atual ou não? Justifique sua resposta com argumentos claros.


O último discurso de
O grande ditador

 “Sinto muito, mas não pretendo ser um imperador. Não é esse o meu ofício. Não pretendo governar ou conquistar quem quer que seja. Gostaria de ajudar – se possível – judeus, o gentio... negros... brancos.
 Todos nós desejamos ajudar uns aos outros. Os seres humanos são assim. Desejamos viver para a felicidade do próximo – não para o seu infortúnio. Por que havemos de odiar e desprezar uns aos outros? Neste mundo há espaço para todos. A terra, que é boa e rica, pode prover a todas as nossas necessidades.
 O caminho da vida pode ser o da liberdade e da beleza, porém nos extraviamos. A cobiça envenenou a alma dos homens... levantou no mundo as muralhas do ódio... e tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miséria e os morticínios. Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem-nos deixado em penúria. Nossos conhecimentos fizeram-nos céticos; nossa inteligência, empedernidos e cruéis. Pensamos em demasia e sentimos bem pouco. Mais do que de máquinas, precisamos de humanidade. Mais do que de inteligência, precisamos de afeição e doçura. Sem essas virtudes, a vida será de violência e tudo será perdido.
A aviação e o rádio aproximaram-nos muito mais. A própria natureza dessas coisas é um apelo eloquente à bondade do homem... um apelo à fraternidade universal... à união de todos nós. Neste mesmo instante a minha voz chega a milhares de pessoas pelo mundo afora... milhões de desesperados, homens, mulheres, criancinhas... vítimas de um sistema que tortura seres humanos e encarcera inocentes. Aos que me podem ouvir eu digo: não desespereis! A desgraça que tem caído sobre nós não é mais do que o produto da cobiça em agonia... da amargura de homens que temem o avanço do progresso humano. Os homens que odeiam desaparecerão, os ditadores sucumbem e o poder que do povo arrebataram há de retornar ao povo. E assim, enquanto morrem homens, a liberdade nunca perecerá.
 Soldados! Não vos entregueis a esses brutais... que vos desprezam... que vos escravizam... que arregimentam as vossas vidas... que ditam os vossos atos, as vossas ideias e os vossos sentimentos! Que vos fazem marchar no mesmo passo, que vos submetem a uma alimentação regrada, que vos tratam como gado humano e que vos utilizam como bucha de canhão! Não sois máquina! Homens é que sois! E com o amor da humanidade em vossas almas! Não odieis! Só odeiam os que não se fazem amar... os que não se fazem amar e os inumanos! Soldados! Não batalheis pela escravidão! Lutai pela liberdade! No décimo sétimo capítulo de São Lucas está escrito que o Reino de Deus está dentro do homem – não de um só homem ou grupo de homens, mas dos homens todos! Está em vós!
 Vós, o povo tende o poder – o poder de criar máquinas. O poder de criar felicidade! Vós, o povo tende o poder de tornar esta vida livre e bela... de fazê uma aventura maravilhosa. Portanto – em nome da democracia – usemos desse poder, unamo-nos todos nós. Lutemos por um mundo novo... um mundo bom que a todos assegure o ensejo de trabalho, que dê futuro à mocidade e segurança à velhice.
 É pela promessa de tais coisas que desalmados têm subido ao poder. Mas, só mistificam! Não cumprem o que prometem. Jamais o cumprirão! Os ditadores liberam-se, porém escravizam o povo. Lutemos agora para libertar o mundo, abater as fronteiras nacionais, dar fim à ganância, ao ódio e à prepotência. Lutemos por um mundo de razão, um mundo em que a ciência e o progresso conduzam à ventura de todos nós. Soldados, em nome da democracia, unamo-nos!
 Hannah está me ouvindo? Onde te encontrares, levanta os olhos! Vês, Hannah? O sol vai rompendo as nuvens que se dispersam! Estamos saindo da treva para a luz! Vamos entrando num mundo novo – um mundo melhor, em que os homens estarão acima da cobiça, do ódio e da brutalidade. Ergue os olhos, Hannah! A alma do homem ganhou asas e afinal começa a voar. Voa para o arco-íris, para a luz da esperança. Ergue os olhos, Hannah! Ergue os olhos!”

Fonte: http://oolhodahistoria.org/guiadidatico/artigos/grandeditador.pdf.  P.24-6.Acessado em 02/04/2014.

domingo, 9 de março de 2014

Atividade 2

Atividade em dupla

Leiam o texto abaixo:

Tensão imperialista eclode na Primeira Guerra


e vejam os slides sobre a Primeira Guerra Mundial apresentados no link abaixo:

http://pt.slideshare.net/Edenilson/primeira-guerra-mundial-histria-pensante-10657816

Após a leitura, a dupla deve discutir entre si as principais ideias do texto e dos slides

  1. As disputas imperialistas iniciadas no século XIX.
  2. Interesses imperialistas nacionais como fomento ao armamentismo e aos conflitos localizados.
  3. As rivalidades entre as potências capitalistas.
  4. A exacerbação do nacionalismo.
  5. A expansão dos Estados Unidos apoiados principalmente na política do "Big Stick", com ações na América Central e no Caribe.
  6. A política de alianças: a criação da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente.
             
 A dupla deve fazer uma síntese do conteúdo do texto e dos slides. Para fazer a síntese, vocês poderão seguir as orientações contidas em: http://www.vestibular1.com.br/revisao/r296.htm

Vídeo Primeira Guerra Mundial





Caros alunos fiquem atentos às questões abordadas no vídeo para ajuda-los nos estudos do tema.

1. Os motivos que provocaram a guerra.
2. Por que tantos países lutaram em diferentes lugares do mundo.
3. O aproveitamento dos avanços da industrialização nos campos de batalha.
4. As consequências da Primeira Guerra Mundial para o mundo.